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校園企業人臉識別管理系統

 

1、   概述

科技的快速發展,加快了讓教育改革的步伐,國家對教育行業的政策在不斷完善,對教育提出了更高的要求,教育體系的制度以及管理在不斷升級。

在大數據、云計算、區塊鏈、人臉識別、人工智能(AI)等科技浪潮中,針對普教市場,K12教育,我們與支付寶(支付寶(中國)網絡技術有限公司)合作,資源整合,量身定制為校園打造出一臉通平臺。

“一臉通”平臺結合當前人臉識別最新科技,消費支付的大趨勢,以及我們共同分享的理念,構建新未來校園,運營模式也從純線上或者純線下模式逐漸走到線上線下結合的模式,也就是我們說的IOT(物聯網)模式,打造智慧物聯校園。


 

2、   系統介紹

2.1  系統組成

系統以人臉特征庫及人臉識別技術為基礎,“一臉通系統提供人臉識別終端及各類管理規則,更加有效地提高金融消費和身份識別的安全性及穩定性。

 

 

人臉系統由智能刷臉終端設備、易科士一臉通平臺、成長校園支付寶生活號平臺、支付寶業務平臺、教育大腦(基于人臉識別的教育信息化開放云平臺)組成。人臉系統通過智能刷臉終端進行數據采集,通過一臉通平臺進行數據處理與分流,通過成長校園平臺,實現學校,學生,家長的互聯互通;打通支付寶的支付功能,實現學生消費,家長支付寶代扣,各平臺的數據流通以及業務支撐,實現了我們的教育人臉平臺。

2.2  應用介紹

 

人臉識別系統應用在學校的諸多應用場景,支付寶人臉特征會根據實際的情況下發至人各種場景的人臉識別終端上,人員通過人臉識別終端匹配各自的人臉特征,實現各種應用,系統具體應用功能包含以下幾類:

1、線下消費類:

Ø  食堂消費、超市消費:工作人員輸入消費金額,消費人員刷人臉扣除相應的支付寶賬戶中的金額;

Ø  水電繳費管理等:通過人臉識別繳費終端對寢室或者教室的水表、電表賬戶進行繳費,直接用支付寶賬戶中的金額對水電費賬戶繳費。

2、身份識別類:

Ø  考勤管理:考勤人員在人臉考勤終端上進行刷臉考勤;

Ø  門禁管理:被授權的人員在指定的人臉識別門禁設備上刷臉通行;

Ø  會議簽到管理:會議組織人員再管理端提交會議場所、參會人員名單后,參會人員在指定會議室的人臉識別簽到終端上刷臉簽到;

Ø  請銷假管理,師生在APP上提交請假申請,審批通過后,師生在指定進出口的人臉識別終端上刷臉進出;

Ø  訪客管理:訪客在APP上提交訪客申請,經被訪人員和管理人員分別審批通過后,訪客在指定進出口的人臉識別終端上刷臉進出;

Ø  電子班牌管理:每個教室的電子班牌均采用人員識別的方式,師生通過人臉識別終端實現教室考勤、信息查詢、課表查詢、報表查詢等;

Ø  考試核身管理:取代傳統的紙質準考證,所有學生考試證信息、教室監考證信息均采用電子形式,師生直接在教室的人臉識別終端上識別人臉,實現信息查詢、考試核身功能;

Ø  其他身份識別類應用等;

3、線上應用:

Ø  教育繳費:學生家長通過APP上的繳費功能,實現學費、雜費的繳納;

Ø  家;ネǖ龋簩W生家長與學校管理員、班主任、任課老師等進行在線交流,或者留言等;

4、擴展應用:

Ø  學校智慧大屏管理:詳細顯示處各個人臉終端上的訪客、請假信息等,學校能夠詳細了解到每一個進出校園的人員身份、進出時間、進出場所等,增加學校的安全性。

Ø  學生成長分析:對學生的消費數據、門禁數據、考勤數據、德育數據等數據綜合分析,生成學生的成長數據,為學校的教學和管理計劃提供有效的數據支撐。

2.3  學校準備工作

1、學校提供《事業單位法人證書》、法人身份證復印件、對公銀行信息、學校餐廳照片等資料申請對公賬戶;

2、學校與支付寶簽訂代扣協議;

3、學校組織學生申請支付寶賬戶,根據要求錄入學生人臉;

4、學校預留足夠的網絡接口及IP地址,避免出現網絡沖突;

5、部分需要對接的系統廠商對接;

6、其他協調工作。

3、   人臉識別方案介紹

3.1  概述

人臉識別系統,包含人臉識別消費系統、人臉識別通道系統、人臉識別門禁系統以及人臉識別班牌管理系統等,系統對接采用螞蟻金服人臉特征庫,人員在人臉識別終端上進行身份認證時,直接匹配螞蟻金服人臉特征,提高了使用和管理的效率。

3.2  網絡結構

 

 

整體系統將采取互聯網+學校局域網的方式組建:

對消費終端、門禁終端等處、管理設備與數據中心的通訊采用校園內網進行通訊;對于人臉支付方式的通訊,系統使用互聯網;

網絡部署說明:

1)線材使用帶雙層PE保護層、銅網屏蔽層的雙股無氧銅芯線;

2)通訊線路使用總線式,線路中接線處必須保留接線標志;

3)通訊線路穿管盡量走暗線,保證線路通訊安全;

校園網使用說明:

1)就近使用校園網網絡;

2)尋找最近的交換機,交換機接口足夠時使用現有接口,結構不夠時補充交換機至校園網絡內供人臉識別系統使用;

3)提前規劃校園網內終端設備的使用IP地址,避免造成IP沖突;

4)系統使用校園網帶寬占用方式可使用機具數量*64KByte/s 即可得到人臉識別占用校園網內網流量數值。

3.3  “一臉通平臺功能

平臺主要實現基礎管理、設備管理、賬戶管理、權限管理、數據采集以及報表管理等,消費、門禁、考勤等應用子系統的使用規則及權限設置。

3.4  成長校園平臺簡介

 

成長校園平臺是針對中小學開發的綜合管理平臺,在本項目中起到承上啟下的作用,收集學生的各類數據,并將數據進行有效的分析處理,為學生的成長提供有效的數據支撐。

3.5  人臉采集

支付寶人臉識別系統以支付寶人臉特征庫作為系統的人臉識別基礎,需要使用人員申請支付寶賬號并且采集使用人員的人臉特征。

、使用人員下載支付寶APP申請賬號(有支付寶賬號的則無需再申請),錄入個人的身份信息;

2、通過支付寶APP的人臉采集小程序進行采集人臉;

3、人臉數據存儲于支付寶人臉特征庫;

4、使用人員充值(如果需要使用人臉識別消費功能)。

3.6  消費系統介紹

人臉識別消費管理系統安裝于食堂、餐廳以及超市等場所,改變人工收費、刷卡收費以及手機支付等傳統支付方式,操作簡單方便,運行安全可靠,大大提高了現代化管理水平和自身形象。

3.6.1   網絡結構

 

3.6.2   系統功能

通過人臉識別消費終端,直接匹配到支付寶的個人信息,扣除個人賬戶終端金額。

n  參數設置:可設置消費機日期、消費模式等參數。

n  消費模式設置:可設置零售模式、定額模式、限額模式等多種消費模式。

n  信息查詢功能:可分別進行資金收支、消費數據、個人對帳的查詢。

n  報表管理:系統可以報表自定義設置。利用此功能可以很方便地設計出管理者想要的報表。

n  數據采集:采集消費機的消費記錄。

n  權限管理:系統分為功能權限、部門權限、等級權限、報表權限,可建立不同級別的系統操作員。

n  設備管理:對使用的設備建立檔案,以便維護和管理。

n  餐類設置:可自由設置早、中、晚用餐時間,便于管理人員統計各餐消費情況。

n  統計打印功能:可實現日、月、年、某一時段的報表處理,可查詢各食堂當餐、當天的收入情況,消費者、當天、每月、每年的消費情況,就餐人數、時區分布情況。

n  補助發放:根據學校的需求對人員進行補助的申請、審批、發放及清零等。

n  消費設置:可根據身份類型類型設置單次消費最高金額,可設置在不同時段、不同終端上限制所就餐身份類型。

3.6.3   支付流程

 

1、就餐人員通過人臉識別消費機匹配人員賬戶信息;

2、工作人員在消費機上手動輸入扣費金額,消費機將人員信息和扣費金額上傳至一臉通平臺前置服務器;

3、一臉通平臺對就餐人員的賬戶進行預扣費操作,并將扣費結果返回至消費機,在消費機上顯示;(如果一臉通因為通訊問題無法連接互聯網,則進行脫機預扣付費,網絡連通后再執行支付寶平臺的交易申請,脫機扣費限額可以自主設定,超過限額則提示無法交易);

4、一臉通平臺將人員信息、扣費金額等支付申請信息發送至支付寶平臺,由支付寶平臺扣除用戶的支付寶賬戶中的金額。(如果個人支付寶賬戶的余額不足,則按照脫機扣費限額方式處理,超過限額后,該用戶無法交易,直至用戶支付寶賬戶充值并處理完交易扣費后,可再次消費);

5、支付結果反饋至一臉通平臺;

3.6.4   人臉識別消費終端

l  彩屏可實時顯示終端通訊狀態、電池電量、日期、脫機流水、黑名單、消費模式、餐次、機號等信息;

l  掛式機主鍵盤為可分離式防水鍵盤,根據項目情況可自行調整鍵盤線長短,方便使用;

l  支持次消費限額、日消費限額等,提高安全性;

l  機器有自由消費、定值消費、編碼消費、菜品消費等消費方式,且可以自由切換;

l  支持菜品消費且菜品達到999種;

l  支持消費分組,指定不同分組的用戶在相應的終端機上消費;

l  最高可支持6個營業時間段,便于統計、分析消費數據;

l  可查詢存儲在Flash中所有的消費信息,包括消費額、流水等;

l  支持U盤采集數據;

l  支持外接藍牙打印機功能,消費機通過藍牙和打印機連接;

l  支持撤銷消費(即糾錯或紅沖)功能;

l  支持身份折扣功能;

l  支持身份餐次限次功能(某個身份在某個餐次最多消費的次數),需要軟件配合使用,通過軟件下載身份、餐次和次數


 

3.7  人臉識別通道系統

人臉識別通道系統,安裝于學校主要進口。門禁管理系統為校園出入的場所等提供門禁管理功能,只有被授權的用戶才能在被指定的時間段進入指定的場所,能夠確定所有進出學校的人員的真實信息,更加有效地提供學校的安全性。

3.7.1   網絡結構

 

 

3.7.2   人臉識別通行流程

 

1、一臉通平臺將學校師生的信息(姓名、身份證號等)提交至支付寶人臉特征庫;

2、支付寶人臉特征庫根據一臉通平臺提交的人員信息將人員的人臉特征下發至一臉通平臺;

3、一臉通平臺將人員的人臉特征下發至指定人臉識別終端;

4、通行人員在人臉識別終端上刷臉通行;

5、通行數據上傳至一臉通平臺。

 

3.7.3   人臉識別訪客流程

 

1、來訪人員申請支付寶,并通過支付寶APP中的人臉采集小程序采集自己的人臉特征;

2、個人的人臉特征存儲至支付寶人臉特征庫;

3、訪客在APP上提出拜訪申請,申請上傳至一臉通平臺;

4、一臉通平臺將訪客申請推送至管理者APP賬號,并根據預先設置的提醒方式提醒管理者;

5、管理人員在APP上對拜訪申請進行審批(可根據學校的管理設置多級審批),審批結果發送至一臉通平臺;

6、一臉通平臺將審批結果發送至訪客賬號,并提醒;

7、數據下發:

Ø  一臉通平臺將訪客的信息(姓名、身份證號等)提交至支付寶人臉特征庫;

Ø  支付寶人臉特征庫根據一臉通平臺提交的人員信息將人員的人臉特征下發至一臉通平臺;

Ø  一臉通平臺將人員的人臉特征下發至指定人臉識別終端;

8、來訪人員在人臉識別終端上刷臉進入;

9、訪客入校數據數據上傳至一臉通平臺;

10、    來訪人員在人臉識別終端上刷臉離校;

11、    訪客離校數據數據上傳至一臉通平臺,一臉通平臺將流水統計生成訪客詳細流水。

3.7.4   請銷假流程

 

1、請假人員申請支付寶,并通過支付寶APP中的人臉采集小程序采集自己的人臉特征;

2、個人的人臉特征存儲至支付寶人臉特征庫;

3、請假在APP上提出拜訪申請,申請上傳至一臉通平臺;

4、一臉通平臺將訪客申請推送至管理者APP賬號,并根據預先設置的提醒方式提醒管理者;

5、管理人員在APP上對拜訪申請進行審批(可根據學校的管理設置多級審批),審批結果發送至一臉通平臺;

6、一臉通平臺將審批結果發送至訪客賬號,并提醒;

7、數據下發:

Ø  一臉通平臺將請假人員的信息(姓名、身份證號等)提交至支付寶人臉特征庫;

Ø  支付寶人臉特征庫根據一臉通平臺提交的人員信息將人員的人臉特征下發至一臉通平臺;

Ø  一臉通平臺將人員的人臉特征下發至指定人臉識別終端;

8、請假人員在人臉識別終端上刷臉離校;

9、請假人員入校數據數據上傳至一臉通平臺;

10、    請假人員在人臉識別終端上刷刷臉返校;

11、    人員返校數據數據上傳至一臉通平臺,一臉通平臺將流水統計生成訪客詳細請假流水;

12、    人員返校后系統執行銷假,更新指定人臉識別終端的數據。

3.7.5   人臉識別門禁終端

       

 

3.8  人臉識別門禁系統

人臉識別門禁系統,安裝于學校辦公室門禁。辦公室門禁系統為進出辦公室提供門禁管理功能,只有被授權的用戶才能在被指定的時間段進入辦公室,能夠確定所有進出辦公室的人員的真實信息,更加有效地提供辦公室的安全性。

3.8.1   網絡結構

 

3.8.2   系統功能

n  門禁、考勤一體化管理,門禁數據可用于考勤,進門的同時自動考勤。

n  參數設置:設置系統的基本參數,設備參數設置如人員分組、時間段設置、權限及時限設置。

n  設備參數配置:包括控制器類型、報警、互鎖、緊急情況一些參數的設置

n  門參數配置:主要是配置門的基本參數,與門相關的人臉識別讀頭參數和門時段參數。

n  人臉識別門禁控制器參數設置:設置門禁控制器的各種參數,如日期、時間等;同時下載到門禁控制器;

n  權限管理:對人員的通行權限、通行位置、通行時段進行統一管理,可按單獨或批量兩種方式進行權限的設置及下載;

n  黑名單管理:對黑名單進行統一管理,并下載到各門禁控制器中;

n  報警、火警設置?稍O置報警、火警時自動打開哪些門,一旦發生緊急情況,門自動打開,讓內部里面的人逃生。

n  實時監控管理:可對所有門的狀態及人員通行的行跡進行實時監控跟蹤管理;

n  門禁數據統一管理:對所有的門禁數據進行綜合管理,提供查詢、統計功能;

n  信息查詢:可實時查詢某個門的通行記錄、查詢任意時段的所有通行信息,方便管理;記錄通行人員的信息和出入時間,自動轉換成開門者的姓名;

n  統計打印功能:可查詢和打印某一日期段的通行信息、可根據日、月、自定義時間段的統計打印通行統計表、可查詢和打印任何日期段的所有門禁通行信息;

3.8.3   人臉識別通行流程

 

1、一臉通平臺將學校師生的信息(姓名、身份證號等)提交至支付寶人臉特征庫;

2、支付寶人臉特征庫根據一臉通平臺提交的人員信息將人員的人臉特征下發至一臉通平臺;

3、一臉通平臺將人員的人臉特征下發至指定人臉識別終端;

4、通行人員在人臉識別終端上刷臉通行;

5、通行數據上傳至一臉通平臺。

3.9  人臉識別考勤系統

考勤管理系統提供考勤和時間管理功能,為考勤管理、加班請假等提供現代化的手段,為工資核算提供財務接口,提高了管理工作的效率和便捷。從而實現考勤門禁的現代化管理,使管理者及時、迅速、準確了解相關人員出勤及出入情況,改善人事管理模式

3.9.2   考勤功能

n  考勤基本參數設置

n  考勤規則設定:設定哪些時間范圍內考勤有效

n  特殊考勤管理,包括加班管理、出差管理、調休管理

n  人員考勤排班:對人員進行排班,分為批量排班及特殊修改。

n  排班規則設定:可設置多條排班規則,規則內容包括:基本班次、排班分組、排班規律、建立和維護排班表、批次調班、加班控制及加班條等,用于對人員進行排班處理。

n  假期設定:與假期有關參數的設置,如節假日、請假、出差等;

n  考勤數據處理:根據系統的參數設置,對數據行分析處理,產生考勤結果,并對結果進行評估及調整;

n  可按多種條件打印報表,如個人、部門、班組、不同時間段等;

n  可按日、月匯總考勤記錄,并可生成報表;

n  信息查詢:可查詢和打印某一日期段的考勤記錄;

3.9.3   人臉考勤流程

 

1、一臉通平臺將學校師生的信息(姓名、身份證號等)提交至支付寶人臉特征庫;

2、支付寶人臉特征庫根據一臉通平臺提交的人員信息將人員的人臉特征下發至一臉通平臺;

3、一臉通平臺將人員的人臉特征下發至指定人臉識別終端;

4、考勤人員在人臉識別終端上刷臉考勤;

5、考勤數據上傳至一臉通平臺。

3.9.4   會議簽到流程

 

1、開會的組織人員在APP上組織會議,申請會議室,組織參會人員,申請上傳至一臉通平臺;

2、一臉通平臺將與會人員的信息(姓名、身份證號等)提交至支付寶人臉特征庫;

3、支付寶人臉特征庫根據一臉通平臺提交的人員信息將人員的人臉特征下發至一臉通平臺;

4、一臉通平臺將人員的人臉特征下發至指定會議室的人臉識別終端;

5、參會人員在人臉識別終端上刷臉簽到;

6、參會人員簽到數據上傳至一臉通平臺,生成簽到報表;

3.10     人臉識別水控管理系統

人臉識別水控管理系統安裝于浴室,適用于集中式的淋浴場所,按需消費,自動結算,使結算準確、高效,后勤服務省時省力,達到收費合理化、管理科學化,有效杜絕浪費現象。

3.11     人臉識別智慧班牌

人臉識別智慧班牌系統以班級為單位,將班級文化、班級點名考勤、班級課程及時間天氣基礎信息聚合,結合云端實現家;ネ,后臺管理軟件易用清晰,分權限集中控制班牌設備及發布信息,給傳統的班牌更多的意義:它是一個班級文化展示的園地;為班級點名考勤提供輔助;讓學生方便查看課程信息;做家長了解孩子在校情況的橋梁。課堂之余,提供多元化的信息服務。

 

3.11.2.1     班牌客戶端

 

客戶端安裝完成后,需配置每個客戶端的IP、教室名稱、連接的服務器IP,當設置完成后,班牌可顯示服務器所設置的班級課程、教師、科目、通知、文化、考勤等。

1)   班級名稱:可根據系統所設置的課程表,在相應時間段顯示相應班級名稱。

2)   科目名稱:可以顯示出本節課及下節課的科目所上科目及對應的教師。

3)   班級文化:可展示管理員或教師設置的校園文化、班級文化或課程介紹等信息,并可自動按設置的時間進行自動切換內容。

4)   天氣預報:可以顯示出當天及明天的天氣情況,方便學生了解氣候情況,注意安全及保暖。

5)   顯示通知:

Ø  可以顯示出班級或校園的通知內容,并按設定的速度進行滾屏顯示。

Ø  當管理員有發布通知、教師也發布通知時,以跑馬燈滾動的形式在班牌下方顯示。

6)   班級考勤:

Ø  采用支付寶人臉識別,結合班級課表,對應其中預設的學生名單,顯示出本節課的考勤信息,包括考勤統計及每個學生的簽到情況(未簽到、遲到、正常狀態)。

Ø  上課或下課時間,學生都可在前門或后門同時進行人臉識別考勤。

Ø  當本節課為下課考勤時,同時下節課也開始上課考勤,這時班牌上顯示的考勤情況同時記入系統的本節課下課考勤、下節課的上課考勤。

Ø  設置:設置可設置某節課的考勤開關,可開啟/關閉上課考勤;開啟/關閉下課考勤的功能,同時可以設置上課、下課的正?记跁r間范圍(例如:上課前30分鐘為正?记冢

3.11.2.2     管理員Web

 

用戶管理

用戶管理包括學生管理(含班級管理)和教師管理(含學科管理)。

1)   班級-學生對應管理

Ø  學生管理包括行政班級、走班制班級兩個模塊,其中行政班級為常態化班級信息;走班制班級可以從行政班級中選擇添加相應的學生。

Ø  可以添加、刪除、修改、導入、導出班級信息,同時可以對學生信息進行增加、刪除、修改、分組等操作。

2)   科目管理

Ø  提供常態化教學的科目管理,及走班制的科目管理兩個模塊。

Ø  可以添加、刪除、修改、導入、導出科目信息。

3)   教師管理

Ø  管理員可以添加添加、刪除、修改、導入、導出教師信息。

Ø  可以錄入教師簡介(頭像+介紹),用于教師授課時班牌信息展示。

Ø  添加的教師,都可以建立行政班級+科目;走班制班級+科目的關聯。

課表管理

可在列表中選擇某個教室進行編輯課表。

Ø  刷新教室列表:班牌的前端展示客戶端安裝成功后,輸入教室名稱,連同IP一起入庫。刷新即獲取數據庫最新班級列表。判斷教室是否存在  先判斷IP,再判斷教室名稱。

Ø  修改教室名稱可以在左側列表中選擇相應的教室,可以對教室名稱進行修改?梢运⑿、刪除教室數據。

Ø  設置時間:可以通過點擊“設置時間”,調整每天所上的課程節數及課程時間段。

Ø  添加課程:點擊某個空格,在彈出來的窗口中可以添加教師、班級、科目。當選擇教師后,會自動篩選出關聯的班級、科目,同時支持直接將已有數據導入或將現有數據導出進行使用。

Ø  班牌編輯:當某個班級已添加課程后,點擊該課程,彈框可進行課程的修改、刪除、以及快速進入該班牌的文化展示編輯界面。

Ø  課程切換:可以通過界面下方的日期調整,查看上一周/下一周的班牌課程表。

考勤記錄

Ø  查詢班級、個人考勤情況、出勤率,并生成周、月、學期、學年報表。

Ø  查詢教師授課情況、出勤率,并生成周、月、學期、學年報表。

文化展示

管理員可以對個別班級或全部班級的班牌進行統一的文化展示、校園通知、校園風采的發布。

1)  發布通知:

可以選擇設定通知的有效時間范圍,當通知編輯完成后,可以添加到歷史通知的列表中。

2)  班級文化:

可以設定在班牌上顯示的校園文化或班級文化內容。

u  導入:可導入bmp、jpg、jpeg、png、wmf、emf格式的圖片或ppt、pptx格式的文件。

u  刪除:刪除導入的圖片或文件。

u  顯示設置:可設置鋪滿、等比縮放的顯示方式。

u  自動切換時間間隔設置:設置圖片或PPT放映時,頁面自動切換的時間間隔。

u  對導入的圖片或ppt文件進行預覽顯示,可上一頁/下一頁切換。

u  允許一次發布多個文化內容,但不同文化內容的發布時間段不能沖突,否則提示:“您當前發布文化展示的時間段已被占用,請重新選擇”。

3)  天氣預報:

可以在班牌上設置所在城市,顯示其天氣預報信息。

4)  全屏預覽:

Ø  全屏預覽時,預覽頁面顯示最近一條的文化展示和通知公告,同時標題欄顯示該文化展示起始時間內,課表對應的班級和課程。

Ø  預覽時班級及課程的顯示,根據文化展示發布的起始時間來確定。

5)  發布范圍:

當班牌編輯完成后,管理員有權限選擇發布范圍,包括全部班牌、某個教室的班牌。

遠程管理

可實現對校園內所有班牌進行統一的遠程管理,包括遠程命令、遠程開機、遠程關機、遠程重啟、遠程設備信息查看、運行記錄、遠程設置等功能,方便維護及升級。

1)  遠程開機

可以遠程開啟當前選中并處在關機狀態下的班牌客戶端,如果沒有選中客戶端,則默認開啟當前工作組下所有處在關機狀態下的客戶端。

2)  遠程關機:

選中在線狀態的班牌客戶端,點擊“遠程關機”,即可以遠程關閉班牌客戶端。

3)  遠程重啟

選中在線狀態的班牌客戶端,點擊“遠程重啟”,即可以遠程重啟班牌客戶端。

3.11.2.3     教師web

 

課表管理

1)   查詢課表信息:教師登陸系統后,可以按周來選擇查看自己的課表信息,可詳細到某一節課在哪個教室、哪個班級上課、上哪個科目。

2)   點擊課程可通過彈框快速跳轉至相應的考勤記錄或班牌編輯(文化展示)。

3)   已經編輯過班牌的課程右下角有圖標顯示,點擊后可以直接跳轉。

文化展示

教師可以從課表管理中選擇相應的課程,對該課程的班牌進行文化展示、班級通知、天氣等的設置。

1)  發布通知:

可以編輯當前課程下的通知內容,當通知編輯完成后,可以添加到通知列表中。通知的時間范圍默認為該節課,但可以通過加大時間范圍來允許該通知在多節課中顯示。頁面可以顯示歷史的通知數據,并直接點擊使用,為通知內容的復用提供便利。

2)  班級文化:

可以設定在班牌上顯示的校園文化或班級文化內容。

u  導入:可導入bmp、jpg、jpeg、png、wmf、emf格式的圖片或ppt、pptx格式的文件。

u  老師發布界面不進行時間選擇(隱藏)。

u  發布時間默認為老師勾選課程的前一節課下課開始播放,到本節課結束。

u  刪除:刪除導入的圖片或文件。

u  顯示設置:可設置鋪滿、等比縮放的顯示方式。

u  自動切換時間間隔設置:設置圖片或PPT放映時,頁面自動切換的時間間隔。

u  對導入的圖片或ppt文件進行預覽顯示,可上一頁/下一頁切換。

3)  天氣預報:

可以在班牌上設置所在城市,顯示其天氣預報信息。

考勤記錄:

Ø  點擊某節課,可以查看本節課學生的考勤信息及考勤統計情況。

Ø  教師可以點擊某個學生,查看該學生所屬的行政班級、班主任、家長聯系方式等信息

Ø  教師可以點擊某個學生,從菜單中選擇“聯系家長”,將考勤信息直接發送到該生家長終端上。

Ø  系統提供容錯修改,教師可手動更改學生的簽到情況

遠程管理

可實現對當前上課的班級班牌進行遠程管理,包括遠程命令、遠程開機、遠程關機、遠程重啟、遠程設備信息查看、運行記錄、遠程設置等功能,方便維護及升級。

1)  遠程開機

可以遠程開啟當前選中并處在關機狀態下的班牌客戶端,如果沒有選中客戶端,則默認開啟當前工作組下所有處在關機狀態下的客戶端。

2)  遠程關機:

選中在線狀態的班牌客戶端,點擊“遠程關機”,即可以遠程關閉班牌客戶端。

3)  遠程重啟:

選中在線狀態的班牌客戶端,點擊“遠程重啟”,即可以遠程重啟班牌客戶端。

個人信息頁

點擊頁面右上角用戶名,進入個人信息頁面,可進行教師基本信息及登陸密碼的修改。

基本信息包含個人頭像、個人簡介、聯系方式等。 頭像和簡介則可以通過班牌,在教師授課期間進行展示。

3.11.2.4     學生web

課表

查詢個人課表,上課時間、地點,任課老師,學科。

考勤記錄:

查詢個人考勤情況,并生成周、月、學期、學年報表。

 

3.11.2.5   系統服務端

 

系統服務端主要作為系統的數據存儲中心及計算轉發中心,主要功能模塊介紹如下:

Ø  考勤系統:用于與考勤終端進行數據對接、對考勤設備上傳輸的考勤數據進行驗證處理,及存儲,并及時下發到微信企業號及班牌,從而達到家?记谛畔、班牌考勤數據顯示的目的。

Ø  用戶信息:用于存儲管理員、教師、學生等信息,管理端及客戶端請求時將數據下發,并即時根據管理修改情況進行修改。

Ø  課表信息:用于存儲課程學生信息、班級課表信息及它們的對應關系信息,供管理員或教師管理端使用。

Ø  班牌信息:用于存儲校園班牌終端的顯示數據,數據通過服務端最終下發顯示到班牌上。

3.12     智能自助售貨柜部署

在學校指定的區域部署自助售貨柜:

1、學校在部署區域預留網絡接口和電源接口;

2、設備安裝調試后,根據學校的要求提貨貨物。

 

4、   系統效益分析

4.1  現狀

l  強制充值

師生必須對一卡通卡片充值,如果卡片中沒有余額則無法消費;

l  人力成本高

人工充值點必須配置工作人員進行操作,多一個充值點則需要多一個工作人員,人力成本相對較高;

l  設備成本高

人工充值或者自助充值均需要硬件設備的支持,硬件設備的投入成本和維護成本高;

l  現金管理風險高

現金的攜帶和管理存在安全隱患;

l  對賬復雜易出錯

現金統計管理易出錯,只能手動對賬,出錯率高;

l  學生資金監管不足

家長無法查詢到學生的充值、消費情況,無法有效地監管學生的資金。

4.2  建設后效益

1、節約成本、減少開支,系統不需要設置充值點,人工和設備的投入成本、維護成本降低。

2、無現金管理,本系統各個節點均無需現金,不存在現金管理隱患。

3、對賬便捷低差錯,系統的報表生成由支付寶共同生成,無需手動統計,誤差率大大降低;

4、增強監管,學生的每本消費都會即時發送至指定家長的支付寶端中,家長可以對學生的消費情況進行有效的監管,能夠有效地培養學生的消費觀;

5、數據接口開放,學生的消費數據能夠作為學生成長平臺數據的重要組成部分。

5、   系統安全設計

5.1  消費交易的安全性

終端使用的安全性:管理中心設置唯一的消費終端機具識別號。只有經過系統授權的終端才能接受消費交易。

終端中的消費數據的安全:終端保存消費明細和該消費明細的消費交易認證碼。進行數據采集時,將消費明細和消費交易認證碼一起上傳,結算中心可以對該消費交易認證碼進行校驗,以保證消費數據的真實性和完整性。

5.2  網絡數據傳輸安全

消費系統、人臉識別系統中采用了SSL數字證書技術,SSL證書通過在客戶端和服務器之間建立一條SSL安全通道(Secure socket layer(SSL)安全協議,該安全協議主要用來提供對用戶和服務器的認證,對傳送的數據進行加密和隱藏,確保數據在傳送中不被改變,即數據的完整性,實現數據信息在客戶端和服務器之間的加密傳輸,可以防止數據信息的泄露,保證了雙方傳遞信息的安全性。

5.3  數據中心安全設計

人臉識別扣費的所有金額數據均為支付寶金額數據,完全符合國家的數據安全標準,并且采用了數據熱備份、異地容災等安全保證措施。

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